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会長挨拶 

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 日本国際教養学会(The Japan Association of International Liberal Arts)は、2011年9月に設立され、2016年3月13日には節目となる第5回全国大会が東京理科大学で開催されました。年1回の全国大会、共催・後援のシンポジウム、そして学会誌JAILA Journalの活動を通じて、学会としての基盤も整って参りました。「国際」、「教養」、そして「学際」をキーワードとした新しいスタイルの研究活動が定着してきたのではないかと考えています。

 日本国際教養学会では、国際的視野に立った教養の育成を第一に考えています。この目標に向けて、国際社会において主体的に生きるために必要とされる知識、技能、態度を追究し、これまで様々な分野の参加者によるシンポジウム・講演を開催して参りました。例えば、国際社会のキーワードである外国語コミュニケーション能力に関しては、多様な角度から議論を展開してきました。特に英語教育に関しては、その効果的学習法に向けた研究成果が数多く発表されています。また教養教育に関しては、単なる「成果主義」に偏らない健全な教養の育成に向けた提案がなされてきました。今後も「国際」、「グローバル」、そして「教養」をテーマとした重要かつ斬新な企画を実現していきます。

 今後さらに急激な変化が予想される将来に向けて、「国際的視野に立つ教養」を備えた次世代の人材を育成することは、本学会の使命と考えています。これまで日本国際教養学会が行ったシンポジウムや催しの中には、学生が企画し実現したものがいくつかあります。今後も若者が自らの声を発信できるプラットフォームを提供していきます。

 日本国際教養学会は、研究者、教員、学生、社会人、家庭人など様々な分野で活躍する会員から成り立ち、それぞれの立場から議論と理解を深めていくことができる学会です。そして、本学会は哲学、歴史、社会科学、自然科学、芸術、教育、外国語、環境など多様な専門分野に属する会員から構成されています。本学会の最大の魅力である学際性は、それぞれの分野の発展に寄与するだけでなく、新たな学術・研究分野を創設する源になると確信しています。

日本国際教養学会会長 寺西 雅之



 Established in 2011, The Japan Association of International Liberal Arts (JAILA) celebrates its fifth anniversary this year, with the commemorative annual conference held at Tokyo University of Science on the 13th of March 2016. Through annual conferences and co-sponsored symposia and events, JAILA has solidified its standing as an academic society. Using ‘internationalization’, ‘liberal arts’, and ‘interdisciplinary’ as keywords, we believe that our new style of research activities has been recognized both inside and outside JAILA.
 The most important mission of JAILA is to foster the talents of educators and researchers so that they can play active roles in a rapidly globalizing society. We have sponsored symposia and lectures oriented toward this goal so that JAILA members could identify and gain essential knowledge, skills, and attitudes. Foreign language communication is, for instance, one of the skills necessary for people living in a globalized society, and members of JAILA have discussed how to improve current English education from a variety of perspectives. Regarding liberal arts education, we have pointed out potential problems of the results-oriented education currently being conducted at schools and universities, and we will continue our research and discussions so that we can make concrete proposals for reforms on this issue. Thus, we will help to realize any significant and innovative project related to internationalization, globalism/localism, and liberal arts education.
 We also regard it as our mission to educate the future generation with ‘international liberal arts’. Some of the symposia or forums in the past were actually planned and carried out by university students who are expected to play an active role in the future. JAILA will continue to provide such promising youth with a platform to express their voices.
 JAILA consists of a variety of people, including researchers, teachers, students, company workers, and homemakers, and JAILA is the place where everyone can talk frankly in an enjoyable atmosphere. JAILA members can also share knowledge on, and skills for a variety of areas, including philosophy, history, social science, natural science, art, education, environment, and foreign languages. We believe that the interdisciplinary nature of this approach will not only contribute to the further development of JAILA members’ own fields, but also it will help to create new research fields in the future.

(Masayuki Teranishi, Chair of JAILA)